Kręgi tematyczne:

• Dbamy o bezpieczeństwo
• Kochamy Cię, Polsko!
• Deszczem malowane
• Nasze emocje

Zadania do realizacji:

1. Wzbudzanie zainteresowania czytaniem przez wprowadzenie wyrazów do globalnego czytania
2. Doskonalenie czytania prostych sylab z poznanymi literami
3. Wzbudzanie zainteresowania literami „d,D”, „k,K”,”u,U” oraz cyfr 4 i 5 przez różnorodne działania plastyczne, graficzne, konstrukcyjne i ruchowe
4. Kształtowanie pojęcia liczb 4 i 5
5. Uświadamianie związku między sytuacjami a ich konsekwencjami
6. Utrwalanie znajomości europejskiego numeru alarmowego 112
7. Doskonalenie umiejętności stosowania liczebników głównych i porządkowych
8. Doskonalenie umiejętności liczenia w szerokim zakresie: dwójkami, piątkami i dziesiątkami
9. Wzbudzanie zrozumienia konieczności przestrzegania zasad ruchu drogowego przez pieszych
10. Wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką i uściślanie pojęć
11. Nazywanie wybranych symboli związanych z regionami Polski, ukrytych w podaniach i legendach
12. Nabywanie wzorców pięknej polszczyzny poprzez słuchanie utworów literackich
13. Wyrażanie swojego zrozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliski otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych
14. Doskonalenie umiejętności rozpatrywania otoczenia z własnego punktu widzenia i drugiej osoby, posługiwanie się pojęciami: „w prawo”, „w lewo”, „do tyłu”, „do przodu”
15. Kształtowanie umiejętności orientowania się na mapie Polski, szczególnie wskazywanie własnej miejscowości
16. Wdrażanie do prowadzenia kalendarza pogody z zaznaczeniem pór roku, nazw miesięcy i dni tygodnia
17. Poszerzanie pojęć związanych ze zmianami obserwowanymi w przyrodzie: stany skupienia wody
18. Kształtowanie postaw proekologicznych
19. Ilustrowanie zdarzeń, pojęć, zjawisk oraz emocji poprzez różnorodne formy ekspresji: plastyczną, techniczną, muzyczną, mimiczną  i ruchową
20. Stosowanie w pracach plastycznych pełnej palety barw, eksperymenty z mieszaniem kolorów
21. Doskonalenie umiejętności podpisywania się własnym imieniem w praktycznych sytuacjach
22. Porównywanie liczebności zbiorów z określeniem, o ile jest mniej lub więcej elementów
23. Poznanie znaków „<”, „>”, „=” i układanie oraz odczytywanie zapisów z tymi znakami
24. Konstruowanie gry planszowej z wykorzystaniem znaków, symboli i wyrazów.
    

Jak najlepiej zrozumieć dzieciom zjawiska fizyczne i chemiczne? Oczywiście przez zabawę i eksperymenty. Tak jak w minionych latach tak i w tym roku, odbywają się w naszym przedszkolu zajęcia Labo Odkrywcy, które przez doświadczenia odkrywają prawa i zjawiska otaczającego świata. Tym razem zajmowaliśmy się tematem stanów skupienia, a eksperymentowaliśmy z cieczą nienewtonowską, która jest czymś pomiędzy stanem stałym a ciekłym. Nasza ciesz zachowywała się jak ciało stałe, gdy dostarczaliśmy jej energii, a rozpływała się gdy obchodziliśmy się z nią delikatnie. Ciecz nienewtonowska była też doskonałym ćwiczeniem sensorycznym.

W ostatnich dniach minionego tygodnia mówiliśmy o tym czym jest Święto Zmarłych i Zaduszki. Z tej okazji wykonaliśmy z papieru witraże – świeczki.

10 października obchodziliśmy Dzień Drzewa. Słuchaliśmy opowiadania o drzewach liściastych i iglastych. Poznawaliśmy ich rolę w przyrodzie. Dopasowywaliśmy dary poszczególnych drzew do ich liści. Wycinaliśmy liście dębu z kolorowego papieru i stworzyliśmy drzewo. Wykonywaliśmy również drzewa inspirowani sztuką Yayoi Kusama. W minionym tygodniu w ramach realizacji programu ,,Z darami natury świat nie jest ponury”wykonywaliśmy drzewa z masy solnej i patyków. Następnie malowaliśmy drzewa farbami i robiliśmy kolorowe liście. Słonka poznały różne techniki tworzenia drzew oraz wykorzystania różnych materiałów i darów natury.

W naszym przedszkolu gościł Lulek – piesek przeszkolony do dogoterapii. Właścicielka Lulka opowiedziała nam o jego zwyczajach, o sposobie jego pielęgnacji i karmienia. Dowiedzieliśmy się, że piesek nie lubi hałasu i gwałtownych ruchów, co doskonale zrozumieliśmy i zachowywaliśmy się bardzo spokojnie, tak by Lulek czuł się u nas komfortowo. Nasz gość poprowadził z nami ćwiczenia, które polegały na naśladowaniu jego ruchów. Poznając Lulka i znaczenie słowa „dogoterapia”, mogliśmy się przekonać, że pies to nie tylko mądre zwierzę ale wspaniały przyjaciel człowieka, który może wspomagać go w chorobie, rehabilitacji i terapii.

W środę mieliśmy przyjemność gościć po raz pierwszy w tym roku szkolnym trio muzyczne. Tym samych rozpoczęliśmy nowy sezon koncertowy w naszym przedszkolu. Za każdym razem muzycy przedstawiają nam nowy instrument, opisują jego budowę i opowiadają jakąś ciekawą historię ubarwioną piękną muzyką i śpiewem. Tym razem koncert zatytułowany był „Czy Kopernik mógł jeść piernik”, a instrumentem przewodnim była trąbka. My również aktywnie uczestniczymy w takim przedstawieniu i zawsze jest to dla nas ciekawe wydarzenie.

To kolejny projekt, w którym bierze udział całe nasze przedszkole. Jego głównym celem jest kształtowanie postaw proekologicznych i uczenie bycia kreatywnym. Zabawy i twórcza dzialalność na bazie materiałów naturalnych i odpadowych bardzo nam się podoba. Jednym z zadań projektu, które wykonaliśmy w minionym tygodniu było ułożenie „jesiennego dywanu”. Został on wykonany z kasztanów, żołędzi, szyszek, orzechów i liści. Następnie wyobraziliśmy sobie, że w czasie odpoczynku na leśnej polance, jakieś zwierzęta ukradły nam buty, a niektórym nawet skarpetki, wobec tego musieliśmy się poruszać po naszej ścieżce w skarpetkach albo z gołymi stopami. Było to bardzo relaksujące i przyjemne ćwiczenie.

Zadania do realizacji:

1. Budzenie wrażliwości estetycznych dzieci w kontaktach z przyrodą.
2. Wyrabianie pozytywnego stosunku do świata roślin i zwierząt.
3. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
4. Kształtowanie umiejętności posługiwania się różnorodnym materiałem przyrodniczym w działalności plastycznej.
5. Dostrzeganie znaczenia zmysłów w poznawaniu świata.
6. Wprowadzenie liter: M, m, E,e, L,l, I, i, określanie głoski w nagłosie słów o prostej budowie fonetycznej.
7. Zachęcanie dzieci do swobodnych wypowiedzi – rozwijanie mowy i myślenia.
8. Wdrażanie do uważnego słuchania tekstu czytanego przez nauczyciela.
9. Rozwijanie kreatywności i aktywności twórczej: ruchowej, plastycznej, muzycznej.
10. Doskonalenie umiejętności współpracy z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw i prac zespołowych.
11. Wprowadzenie w świat wartości moralnych, takich jak: dobro, szacunek, tolerancja, otwartość.
12. Zapoznanie z wybranymi gatunkami drzew oraz ptaków.
13. Doskonalenie umiejętności obserwowania przyrody jesienią i dzielenie się swoimi spostrzeżeniami oraz przeżyciami.
14. Poszerzanie słownika o pojęcia związane ze środowiskiem leśnym.
15. Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia, rozpoznawanie cyfr, nazywanie figur geometrycznych.
16. Stosowanie zapisów cyfrowych liczb 1 – 3.

Tematy kompleksowe:

1. Zapachy i smaki jesieni.

2. Sztuka bycia razem.

3. O czym szumią drzewa?

4. Jesienne strategie zwierząt.

W minionym tygodniu byliśmy na zajęciach sportowych, które odbywały się na terenie Akademii Wychowania Fizycznego. Na miejsce podjechaliśmy autokarem i w taki sam sposób wróciliśmy do przedszkola. Słonka podczas zajęć wykonywały różne ćwiczenia pod okiem instruktora. Bawiły się piłkami do rugby poznając jednocześnie tę dyscyplinę sportu.

28 września to Święto Jabłka które obchodziły wszystkie grupy z naszego przedszkola. Z tej okazji Słonka wykonywały jabłka różnego rodzaju technikami.

W piątek mieliśmy zajęcia matematyczne, podczas których Słonka utrwalały figury geometryczne i układały z nich dowolne kompozycje.

Z okazji Dnia Przedszkolaka udaliśmy się do teatru WAM na musical zatytułowany „Zookoła świata”. Akcja spektaklu odbywała się w przytulnym salonie, który w mgnieniu oka zamieniał się w las, koło podbiegunowe, Australię czy Chile, a głównymi bohaterami obok dwójki dorosłych aktorów były dzieci.

Po przedstawieniu zostaliśmy zaproszeni przez aktora Pawła Podgórskiego, grającego szalonego wujka podróżnika, na scenę do zdjęcia z bohaterami przedstawienia. Ale na tym nie koniec, bo mieliśmy jeszcze okazję do zwiedzania foyer teatru. Było super!

Grupa Słonek, tak jak i całe nasze przedszkole bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa sztuką”, opartym na założeniach Friedricha Froebla, który mawiał „naśladujcie myśl, nie zaś formę”. Poprzez zabawę sztuką dzieci poszerzają warsztat pracy, poznają postaci ze świata artystycznego, uczą się kreatywności i wrażliwości na otaczającą nas przyrodę.

Naszym pierwszym zadaniem było wykonanie „Freblowskiej konstrukcji” inspirowanej kopułą geodezyjną, którą stworzył architekt - Buckminster Fuller.

Do wykonania konstrukcji wykorzystane zostały ciecierzyca i wykałaczki. Tak nie wiele, a tyle zabawy.