We wtorek 11 marca Słonka zwiedzały Centrum Olimpijskie. Dzieci oglądały zdjęcia  polskich zawodników którzy zdobyli złote medale na Olimpiadach. Budynek Centrum jest bardzo ciekawy, pełen rzeźb i obrazów jednak dzieciom najbardziej podobały się przezroczyste schody. Słonka poznały historię Starożytnych Igrzysk  Olimpijskich oraz  ceremoniał związany z zapaleniem Znicza Olimpijskiego. Oglądały maskotki związane z różnymi Olimpiadami Zimowymi i Letnimi. Na zakończenie naszego pobytu w Centrum dzieci zaprojektowały własne maskotki Olimpijskie. Pogoda była wyśmienita, wycieczka udana, a dzieci mogły zobaczyć ciekawe miejsce związane z Polskim Sportem Olimpijskim.

W poniedziałek 10 marca Słonka uczestniczyły w zajęciach w mobilnym Planetarium Orbitek. Dzieci przypomniały sobie budowę Układu Słonecznego oraz wygląd planet. Wewnątrz balonu Planetarium  dzieci oglądały podróż rakietą po Układzie Słonecznym oraz gwiazdy i gwiazdozbiory Nieba Północnego. Były to ciekawe zajęcia, zupełnie coś innego i interesującego. Dzieci były zaciekawione nowym doświadczeniem  oraz  mogły przeżyć ciekawą podróż po Układzie Słonecznym i gwiazdozbiorach Nieba Północnego.

Rozpoczął się marzec a z nim przedwiośnie i wiosna. Pierwszy tydzień marca Słonka poświęciły omawianiu zagadnień związanych  z przedwiośniem, tym co się dzieje w przyrodzie  oraz pogodzie. Dewizą tygodnia było przysłowie: W marcu jak w garncu. Dzieci nauczyły się piosenki ,,Marzec Kucharz” oraz poznały literę g, G pisaną i drukowaną. W ogrodzie przedszkolnym oglądaliśmy rosnące hiacynty, tulipany i żonkile posadzone przez nas w ubiegłym roku. Posadziliśmy do doniczek cebulę na szczypiorek oraz pietruszkę. Dzieci będą musiały pamiętać o podlewaniu. W tym tygodniu wykonaliśmy dwie prace plastyczne:  okrągły witrażyk  Słoneczko oraz Przebiśniegi. W piątek świętowaliśmy siódme urodziny Tosi. W poniedziałek dzieci wzięły udział w koncercie muzycznym w czasie którego poznały budowę i brzmienie klarnetu.

- Poszerzanie słownictwa związanego z pogodą, rozwijanie umiejętności posługiwania się pojęciami zjawisk pogodowych charakterystycznych dla wczesnej wiosny, kształtowanie umiejętności wybierania stroju do odpowiedniej pogody, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia.

- Rozwijanie wiedzy o ptakach zimujących w Polsce oraz wracających z ciepłych krajów, utrwalanie nazw kontynentów, poszerzanie wiedzy na temat budzenia się zwierząt ze snu zimowego.

- Poszerzanie wiedzy na temat roślin ogródkowych, utrwalenie wiedzy na temat uprawy i pielęgnacji roślin, kształcenie wrażliwości na piękno przyrody wiosną.

- Zapoznanie z zasadami zachowania się podczas burzy i innych zjawisk przyrodniczych, poznanie pozytywnych i negatywnych skutków działania żywiołów, rozwijanie odpowiedzialnej postawy w sytuacji zagrożenia.

- Nabywanie wiedzy na temat żywiołu ognia, poznanie znaków przeciwpożarowych, poznanie właściwości powietrza, poszerzanie wiedzy na temat żywiołów oraz ich wpływu na nasze życie. Utrwalenie wiedzy na temat skarbów ziemi i ich wykorzystywania.

- Wprowadzenie liter g, G c, C, z, Z, w, W,  doskonalenie umiejętności sylabizowania i głoskowania, przygotowanie do nauki pisania i czytania.

- Rozwijanie ekspresji tanecznej i plastycznej. Rozwijanie ekspresji muzycznej i poczucia rytmu.

- Doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi i spostrzegawczości, budzenie zainteresowania otaczającym światem.

- Kształtowanie ekspresji teatralnej i umiejętności wcielania się w rolę, rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji, zapoznanie z pojęciami: „wstyd” i „trema” oraz ze sposobami radzenia sobie z tremą.

- Rozwijanie umiejętności posługiwania się wagą oraz porównywania ciężkości przedmiotów, doskonalenie umiejętności w zakresie mierzenia oraz posługiwania się linijką.

- Zapoznanie ze znakiem równości, doskonalenie umiejętności rachowania i mierzenia, rozwijanie pamięci, doskonalenie umiejętności odczytywania kodu.

- Utrwalenie wiedzy na temat nominałów na monetach i banknotach, doskonalenie umiejętności operowania pieniędzmi, rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych i orientacji w przestrzeni.

- Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, w tym z porażką, kształtowanie gotowości do podejmowania nowych wyzwań.

- Kształtowanie umiejętności fair play w grach i zabawach zespołowych, budowanie odporności emocjonalnej.

Tematy do realizacji:

1. Marcowa pogoda.

2. W wiosennym ogrodzie.

3. Cztery żywioły.

4. W teatrze i kinie.

Ostatni tydzień w grupie Słonka  poświęcony był zagadnieniom związanym z  prehistorią. Dinozaury i ich życie to najciekawsze dla dzieci zagadnienie z tego okresu. Słonka  poznały pracę archeologa i paleontologa oraz jak żył człowiek zwany jaskiniowcem. Dzieci dużo pamiętały z ubiegłorocznej wycieczki do Muzeum Ewolucji gdzie oglądaliśmy szkielety dinozaurów oraz skamieniałości. 26 lutego w środę świętowaliśmy Dzień Dinozaura .W tym dniu wszystkie zabawy związane były z dinozaurami: masażyk w parach Idzie gad, piosenka Dino dinozaur, wykonały opaski na głowy Dzień Dinozaura oraz  pracę plastyczną Świat dinozaurów. Dzieci bawiły  się w paleontologów, odkopując kości dinozaurów, a następnie układały je na sylwetach dinozaurów i odgadywały  ich nazwy. W sali urządziliśmy wystawę figurek  dinozaurów, które dzieci podzieliły na roślinożerne i mięsożerne. Codziennie czytaliśmy ciekawostki na temat życia dinozaurów oraz teorii na temat ich wyginięcia z książek przyniesionych przez dzieci z domu. W tym tygodniu dzieci wykonały pracę plastyczną Jaskiniowiec przedstawiającą naszego pra- praprzodka. Prace można podziwiać na tablicy grupowej.

25 lutego w naszym przedszkolu odbył się wielki Bal Karnawałowy. Słonka przebrane w swoje wymarzone stroje karnawałowe ruszyły do wspaniałej zabawy. Było mnóstwo tańca, radości i śmiechu. Bawiliśmy się doskonale przy tanecznej muzyce pod wodzą świetnego wodzireja.

20 lutego w Szkole Podstawowej nr 187 odbyły się Bielańskie Igrzyska Przedszkolaków. „Słonka” godnie reprezentowały nasze przedszkole. Jak prawdziwi sportowcy dzieci najpierw wzięły udział w rozgrzewce, a następnie w pięciu sportowych konkurencjach: przeskakiwały koła, pokonywały slalom, skakały przez płotki, rzucały piłkami do kosza oraz strzelały gole do bramki. Trochę się zmęczyliśmy, dobrze się bawiliśmy, a na koniec każdy z zawodników otrzymał złoty medal.

17 lutego Słonka odchodziły ,,Dzień Kota", który  rozpoczęły ,,kocią gimnastyką", wyginały ciała i poruszały się jak koty oraz śpiewały piosenkę ,,Idzie kot". Rozwiązywały rebusy z wyrazem kot i zadania z ,,kociej matematyki". Dzieci rozmawiały na temat zwyczajów kotów i okazało się, że koty to są ulubione zwierzęta większości dzieci. Czytaliśmy ciekawostki na temat życia kotów tych domowych jak i dzikich. Na zakończenie ,,Dnia Kota" dzieci wykonały pracę plastyczną - kota z gazety.

5 lutego w środę Słonka uczestniczyły w warsztatach kulinarnych  Wiem co jem - ,, Aromatyczne, zimowe smaki”. Dzieci dowiedziały się do czego człowiekowi potrzebna jest woda i jakie są zdrowe i orzeźwiające napoje.  Zastanawiały się czy słodkie napoje mogą ugasić pragnienie. Wymyślały co mogą dodać do wody aby powstał smaczny i orzeźwiający napój, rysowały swoje pomysły. Słonka nauczyły się wierszyka zachęcającego do jedzenia warzyw i owoców, gdyż są bardzo zdrowe. Dzieci dowiedziały się, które produkty mają dużą zawartość cukru oraz do czego prowadzi nadmiar cukru i jedzenie  dużej ilości słodyczy. Alternatywą dla słodkich przekąsek mogą być suszone owoce, rodzynki, żurawina. Na zakończenie zajęć dzieci przygotowały  aromatyczną malinową herbatkę z dodatkami, które wybrały samodzielnie: imbirem, cytryną, pomarańczą, goździkami, miodem jak również  smakowały rodzynki, żurawinę  oraz suszone jabłka i morele.

Zajęcia były bardzo ciekawe i dzieci dużo się dowiedziały na temat zdrowego odżywiania się i świadomego wybierania produktów, które zjadamy.

• Poszerzanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych. Rozwijanie wiedzy na temat miejsca występowania zwierząt egzotycznych na świecie,
• Wprowadzenie litery p, P, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, doskonalenie umiejętności czytania.
• Wprowadzenie liczby 0 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, ćwiczenie umiejętności liczenia.
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć i emocji, doskonalenie umiejętności niewerbalnego wyrażania uczuć, nabywanie otwartości i tolerancji wobec wyborów innych niż własne.
• Wprowadzenie litery s, S, rozwijanie słuchu fonematycznego.
• Rozwijanie umiejętności układania rytmów, dostrzegania rytmu w zabawach, wychwytywania sekwencji i kontynuowania ich.
• Wzbogacanie wiadomości na temat zawodów, miejsc pracy i przedmiotów pracy, nabywanie szacunku dla różnych zawodów.
• Wprowadzenie liczby 10 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, kształtowanie umiejętności analizowania i interpretowania wzorów matematycznych.
• Rozwijanie umiejętności planowania i projektowania prostych konstrukcji, kształtowanie umiejętności myślenia przestrzennego i planowania w trakcie konstruowania, kształtowanie umiejętności współpracy podczas tworzenia konstrukcji.
• Rozwijanie wiedzy na temat zawodu paleontologa i archeologa, rozbudzanie zainteresowań i poszerzanie wiadomości z zakresu prehistorii.
• Rozwijanie wiedzy na temat życia jaskiniowców.
• Wprowadzenie litery j, J, kształtowanie umiejętności rozumienia tekstu czytanego.
•  Doskonalenie umiejętności pracy w grupie.
• Doskonalenie umiejętności kodowania, przeliczania i klasyfikowania, rozwijanie umiejętności obserwacji i dedukcji.
• Zapoznanie z pojęciem: „epoka lodowcowa”, rozwijanie umiejętności badawczych, kształtowanie postawy szacunku wobec tego, co dawne.
• Wdrażanie do właściwych zachowań w muzeum, zachęcanie do eksperymentowania, rozwijanie sprawności manualnych.
• Rozwijanie umiejętności respektowania norm i zasad podczas pracy i zabawy.

Tematy do realizacji:

1. Zwierzęta egzotyczne.
2. Każdy potrzebuje miłości.
3. Razem możemy więcej.
4. W dawnych czasach.