Kwiecień zaczęliśmy od przygotowań do zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Posialiśmy owies i rzeżuchę w świąteczne doniczki, które systematycznie podlewaliśmy. Nasze przedszkole odwiedził teatrzyk i oglądaliśmy przedstawienie pt: ,,Wielkanocna historia”. Podczas zajęć rozmawialiśmy na temat tradycji związanych ze świętami. Poznawaliśmy świąteczne dania oraz zwyczaje przygotowywania koszyczka wielkanocnego. Zorganizowaliśmy w naszej sali dekorację i kącik świąteczny. Wykonywaliśmy świąteczne prace plastyczne, wycinaliśmy kształty pisanek i malowaliśmy na nich różne wzory farbami, następnie przyklejaliśmy pisanki według wzoru. Robiliśmy też jajeczko na patyczku, które zabraliśmy do domu razem z wyrośniętą świąteczną roślinką, aby była dekoracją w czasie obchodzonych Świąt Wielkanocnych.

Przez cały marzec braliśmy udział w konkursie sportowym współorganizowanym przez nasze przedszkole „Bielańskie Przedszkolaki Maszerują 2026”, którego celem jest zachęcenie dzieci do regularnej aktywności fizycznej i spędzania czasu na świeżym powietrzu. Podczas codziennych spacerów nie tylko kształtowaliśmy nawyk codziennego ruchu ale również prowadziliśmy obserwacje przyrodnicze dostrzegając zmiany zachodzące wiosną w przyrodzie. Zauważyliśmy jak przez ten miesiąc zmieniły się drzewa, krzewy, roślinność w naszym najbliższym otoczeniu. Okazało się, że w pobliżu przedszkola rosną przebiśniegi, krokusy, żonkile, szafirki i wiele innych wiosennych kwiatów, a ostatniego dnia udało mam się zaobserwować pięknie kwitnące drzewa i krzewy. Zdobyliśmy wszystkie naklejki na konkursowym plakacie, a teraz czekamy na rozstrzygnięcie. Zapewne wybierzemy się jeszcze na niejeden spacer.

23 marca nasze przedszkole odwiedził pan sokolnik ze swoim podopiecznym sokołem wędrownym – Piorunem. Dzieci miały okazje zobaczyć sokoła z bliska oraz dotknięcia go. Pan sokolnik w ciekawy sposób opowiadał o swojej pracy i o tym, jak wygląda codzienna opieka nad sokołem. Przybliżył zwyczaje ptaka oraz jego upodobania. Dzieci z wielkim zainteresowaniem słuchały wiadomości o tym gdzie żyje i czym się odżywia sokół. Pan sokolnik opowiadał również o znaczeniu ochrony ptaków drapieżnych w przyrodzie. To było bardzo atrakcyjne i pouczające spotkanie, które sprawiło dzieciom wiele radości.

Marzec jest uznawany za miesiąc teatru, głównie ze względu na przypadający 27 marca Międzynarodowy Dzień Teatru w związku z tym „Słonka” w marcu wzięły udział aż w trzech inicjatywach związanych z teatrem. 16 marca wybraliśmy się do Bielańskiego Centrum Edukacji Kulturalnej, gdzie obejrzeliśmy interaktywny spektakl pt. „Śmiecio Eko Baja” w wykonaniu aktorów teatru „La Lola”, który w przystępny i zabawny sposób uczył dzieci zasad segregacji odpadów. 18 marca w Kinie Wisła obejrzeliśmy przedstawienie teatralne pt. „Lokomotywa Pana Tuwima” będące inscenizacją wielu wierszy Juliana Tuwima m.in.: „O Panu Tralalińskim”, „Dyzio Marzyciel”, „Okulary”, „Słoń Trąbalski”, „Abecadło’’, „Ptasie Radio” czy tytułowej „Lokomotywy”. 25 marca mieliśmy ogromną przyjemność zobaczyć muzyczno – akrobatyczny spektakl pt. „Plastikowy Cyrk Doktora Dolittle” w wykonaniu artystów Teatru Ekologicznego Bohema House. Przedstawienie zrobiło na nas wielkie wrażenie, dzięki wspaniałym kostiumom, choreografii oraz poszerzyło wiedzę dzieci na temat ochrony środowiska. Mamy nadzieję, że nie było to nasze ostatnie spotkanie z Teatrem Bohema House.

Tematem przewodnim tego tygodnia była wiosna. Słonka utrwalały wiedzę na temat zmian zachodzących w przyrodzie wraz ze zmieniającą się porą roku. W oczekiwaniu na nadejście wiosny prowadziliśmy obserwacje pogody, poznawaliśmy powracające ptaki oraz obserwowaliśmy przyrodę w naszym ogrodzie
przedszkolnym podczas pobytu na świeżym powietrzu. Dzieci poznawały oznaki nadchodzącej wiosny. W piątek obchodziliśmy Pierwszy Dzień Wiosny. Słuchaliśmy zagadek oraz wskazywaliśmy ich rozwiązania na obrazkach. Słonka wykonywały pracę plastyczną ,,Wiosenne koszyki”. Podczas pracy w zespołach dzieci wykonywały ilustracje do wysłuchanych fragmentów opowiadania pt: ,,Jak ślimak spotkał wiosnę”.

5 marca wybraliśmy się na wycieczkę do Muzeum Ewolucji. Słonka dowiedziały się, jak wyglądało życie miliony lat temu. Poznały zawód paleontologa, który zajmuje się badaniem skamieniałości roślin i zwierząt żyjących miliony lat temu. Paleontolodzy badają przeszłość ziemi w tym dinozaury, w celu odtworzenia historii ewolucji życia na Ziemi. Dzieci zdobyły wiedzę na temat życia dinozaurów, ich gatunków oraz przystosowania do życia. Poznały dinozaury mięsożerne i roślinożerne. Słonka z wielkim zainteresowaniem oglądały rekonstrukcje szkieletów wielkich dinozaurów. Oglądaliśmy ekspozycje okazów i zwierząt wodnych oraz lądowych. To była bardzo pouczająca wycieczka.

Temat dinozaurów rozpoczęliśmy 26 lutego od obchodów Dnia Dinozaura i kontynuowaliśmy przez cały pierwszy tydzień marca, gdyż okazał się on bardzo interesujący dla dzieci. Słonka zgromadziły w sali książki, albumy, figurki, maskotki dinozaurów, które posłużyły nam do wielu zabaw. Poszukiwaliśmy informacji o wybranych dinozaurach, poznaliśmy ich wygląd, nazwy, zwyczaje żywieniowe oraz wiele prehistorycznych ciekawostek. Z wykorzystaniem figurek ćwiczyliśmy liczebniki porządkowe, wykonywaliśmy ćwiczenia koordynacyjne i klasyfikacyjne. Układaliśmy szkielety dinozaurów z rolek po papierze toaletowym rozwijając umiejętność współdziałania w zespołach. Nie zabrakło również zabaw sensorycznych podczas poszukiwań dinozaurów w piasku. Zrobiliśmy także opaski i pacynki dinozaurów. Bawiliśmy się do piosenki „Co to za dinozaur? Wykonaliśmy wspaniałe prace plastyczne, dzieci kalkowały, wycinały, rysowały pastelami współpracując w parach. Efekty tej pracy można podziwiać na wystawie w szatni. To był wyjątkowo inspirujący, ciekawy, rozwijający kompetencje poznawcze i zainteresowania dzieci tydzień.

1. Rozbudzanie zainteresowań życiem dinozaurów.
2. Poszerzanie wiedzy na temat dinozaurów.
3. Rozwijanie zainteresowania przeszłością ziemi.
4. Poznawanie zjawisk pogodowych charakterystycznych dla przedwiośnia.
5. Zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie oraz ze znaczeniem jej dla środowiska.
6. Utrwalanie wiedzy na temat ptaków powracających na wiosnę do Polski.
7. Obserwacja przyrody wiosną – szukanie cech charakterystycznych dla tej pory roku.
8. Rozpoznawanie i nazywanie wiosennych kwiatów.
9. Przestrzeganie zasad ochrony środowiska i wyrabianie pozytywnego stosunku do świata roślin i zwierząt.
10. Poszerzanie wiedzy o emocjach.
11. Kształtowanie postaw prospołecznych.
12. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
13. Poznawanie zapisu graficznego liter z, Z, u, U, c,C, ł, Ł
14. Zapoznanie z graficznym znakiem odejmowania.
15. Rozwijanie umiejętności porównywania długości.
16. Rozwijanie umiejętności przeliczania i stosowania liczebników porządkowych.
17. Poznawanie zapisu cyfrowego liczby 10.
18. Doskonalenie umiejętności współdziałania podczas różnych aktywności.
19. Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez aktywność ruchową.
Tematy kompleksowe
1. Zwierzęta sprzed milionów lat.
2. Pogoda marcowa.
3. Wiosno, ach to ty!
4. Mamy różne charaktery.

Zabawy badawcze doskonale stymulują rozwój intelektualny dzieci, rozbudzają naturalną ciekawość świata, rozwijają umiejętności stawiania hipotez, obserwacji, wnioskowania oraz myślenia przyczynowo - skutkowego. W ostatnim tygodniu lutego wzięliśmy udział w zajęciach Labo Odkrywcy „Wahadło” obrazujących siłę oporu powietrza, dzieci poznały działanie wahadła newtona. Przeprowadzając zabawy badawcze z magnesami, dzieci poznały ich właściwości, dowiedziały się, że każdy magnes ma dwa bieguny, sprawdzały jak na siebie działają oraz jakie przedmioty przyciągają. Przeprowadziliśmy również eksperyment „Wybuch wulkanu”, który wzbudził w dzieciach wiele emocji.