22 kwietnia grupa „Żabki” obchodziła Dzień Ziemi – wyjątkowy dzień poświęcony naszej planecie i trosce o środowisko. Dzieci rozmawiały między innymi o tym, że troska o planetę zaczyna się od małych, codziennych wyborów. Zastanawiały się, dlaczego ważne jest oszczędzanie wody, gaszenie światła, unikanie plastiku oraz dbanie o czystość w swoim otoczeniu. Pojawiły się także proste, bliskie dzieciom przykłady codziennych działań, które każdy może wprowadzić, aby dbać o środowisko. W części praktycznej „Żabki” uczestniczyły w zabawach ruchowych związanych z ekologią – sortowały „śmieci” do odpowiednich pojemników, brały udział w ekologicznych torach przeszkód oraz zabawach na spostrzegawczość i refleks. Dzieci wspólnie tworzyły też „kodeks małego ekologa”, ustalając zasady dbania o przyrodę. Na zakończenie powstały barwne prace plastyczne "Ziemia w rozkwicie" - malowane farbami.

„Żabki” wybrały się do Bielańskiego Centrum Edukacji Kulturalnej przy ul. Szegedyńskiej na spektakl „Calineczka. Magia tkwi w naturze” Teatru Ekologicznego Bohema House. Dzieci miały okazję obejrzeć niezwykłe widowisko inspirowane baśnią Hansa Christiana Andersena. Historia Calineczki w adaptacji Teatru pokazała, jak ważne są troska o środowisko, szacunek do natury oraz odpowiedzialność za naszą planetę. Spektakl w wyjątkowy sposób poruszał temat ekologii, recyklingu i dbania o otaczający nas świat. Przedstawienie zachwyciło wszystkich zarówno pod względem wizualnym, jak i muzycznym. Efektowne akrobacje, taniec oraz muzyka na żywo stworzyły wyjątkową, pełną emocji atmosferę. Utwory ze spektaklu na długo pozostaną w naszej pamięci.

16 kwietnia w Mediatece przy ul. Szegedyńskiej 13a odbyły się zajęcia z cyklu „Bajki rozgadywajki”, oparte na terapeutycznych bajkach logopedycznych wspierających rozwój mowy i emocji dzieci. Dzieci wysłuchały opowiadania o Klonku, który mierzył się ze swoim strachem. Historia stała się punktem wyjścia do rozmowy o emocjach i sposobach radzenia sobie z lękiem. Podczas zajęć dzieci brały udział w ćwiczeniach rozwijających poprawną wymowę, koncentrację i uważne słuchanie. Nie zabrakło także aktywności plastycznych oraz zabaw pobudzających wyobraźnię. Na zakończenie dzieci pracowały przy komputerach, wykonując zadania rozwijające współpracę i spostrzegawczość, utrwalając przy tym zdobyte umiejętności w atrakcyjnej formie.

14 kwietnia Żabki miały okazję uczestniczyć w wyjątkowym wyjściu na spektakl „Krystalia, czyli Zamarznięte Serce”. Była to niezwykła, interaktywna bajka muzyczna, która w przystępny i poruszający sposób opowiadała o sile dziecięcych serc, znaczeniu dobroci i odwagi oraz o tym, dlaczego niektóre serca „zamarzają” i jak można temu zapobiec. Spektakl zachwycił wszystkich możliwością aktywnego udziału – dzieci chętnie angażowały się w zadania przygotowane przez bohaterów. Dodatkową atrakcją były piękne, wpadające w ucho piosenki. To było pełne emocji i wartościowych przesłań spotkanie ze sztuką.

Po zimowej przerwie „Żabki” wróciły na zajęcia sportowe prowadzone przez instruktorów Akademii Wychowania Fizycznego. Był to również początek nowego cyklu zajęć z elementami taekwondo.

Zajęcia miały charakter ogólnorozwojowy i skupiały się na rozwijaniu sprawności ruchowej, koordynacji oraz ogólnej aktywności fizycznej dzieci. Nie zabrakło rozgrzewki, ćwiczeń sprawnościowych oraz zabaw ruchowych na dużej, przestronnej sali sportowej.

Dzieci były bardzo zaangażowane i z radością uczestniczyły w kolejnych zadaniach ruchowych, świetnie sobie radząc z proponowanymi ćwiczeniami.

Podczas pobytu na terenie AWF znalazł się również czas na spacer i zwiedzanie obiektu – dzieci miały okazję zobaczyć stadion sportowy oraz pomnik upamiętniający polskich olimpijczyków, co było ciekawym i inspirującym doświadczeniem.

W ramach zajęć dzieci uczestniczyły w “wiosennym kodowaniu” z wykorzystaniem robota edukacyjnego Photon. Ich zadaniem było zaprogramowanie drogi robota tak, aby dotarł do wybranych ilustracji z oznakami wiosny, rozmieszczonych na macie do kodowania.

Na planszy znajdowały się m.in. obrazki przedstawiające bociana, żabę, kwiaty oraz inne wiosenne symbole. Dzieci musiały zaplanować trasę, obliczyć liczbę pól, określić kierunki (prawo, lewo), a także wskazać miejsca skrętów i zatrzymania robota. Podczas zajęć dzieci utrwalały i rozwijały umiejętności matematyczne, logiczne myślenie oraz orientację w przestrzeni. Dodatkowo pracowały zespołowo, wspólnie omawiając kolejne kroki działania.

Tym razem spróbowaliśmy bardziej zaawansowanego trybu programowania, z którym dzieci poradziły sobie bardzo dobrze, wykazując się dużym zaangażowaniem i koncentracją. Zajęcia były nie tylko nauką, ale także ciekawą przygodą z kodowaniem i odkrywaniem wiosny w kreatywny sposób.

W naszej sali dzięki zaangażowaniu Rodziców, powstał wiosenny kącik przyrodniczy, który dzieci z ogromnym zainteresowaniem obserwują i wspólnie pielęgnują. Znajdują się w nim  m.in. szczypiorek, rzeżucha, owies, a także piękne wiosenne kwiaty, takie jak hiacynty czy stokrotki. Całość dopełniają wiosenne dekoracje, które wprowadzają radosny, kolorowy nastrój. Dzieci każdego dnia zaglądają do kącika, obserwują zmiany zachodzące w roślinach i chętnie biorą udział w ich pielęgnacji – podlewają, sprawdzają wzrost i porównują, co się zmieniło od poprzedniego dnia. To dla nich świetna okazja do nauki przez obserwację, rozwijania odpowiedzialności oraz budowania wrażliwości na przyrodę. Kącik wiosenny stał się ważnym i lubianym miejscem w naszej sali, które każdego dnia przypomina o budzącej się do życia wiośnie. Dziękujemy Rodzicom za piękne kwiaty, ziemię i rośliny.

Przekwitnięte kwiaty sukcesywnie wkopujemy do naszego ogrodu przedszkolnego.

Zadania do realizacji:

• Poznawanie życia ptaków wiosną – budowanie gniazd, składanie jaj, wylęganie się młodych, dbanie o nie.
• Wyrabianie pozytywnego stosunku do świata zwierząt.
• Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie podczas wiosny.
• Zwrócenie uwagi na odpowiednie dostosowanie ubrań do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku.
• Wdrażanie do dbania o estetykę wykonywanych prac plastycznych i otoczenia, w których powstają.
• Zwracanie uwagi na porządek wokół siebie, odkładania zabawek w wyznaczone miejsce.
• Kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami Wielkanocy.
• Poznawanie różnych pisanek, zapoznanie z ciekawostkami na temat pisanek.
• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie zabaw i ćwiczeń ruchowych.
• Kształtowanie poczucia rytmu, tworzenie akompaniamentu do zwrotek piosenki.
• Rozwijanie sprawności manualnej, składanie i zaginanie papieru według instrukcji.
• Poznawanie budowy i właściwości jajka, zapoznanie z tym, do czego można wykorzystać jajka.
• Poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podwórka.
• Utrwalanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka.
• Poznawanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania.
• Poznawanie zasad segregowania odpadów.
• Zachęcanie do segregowania śmieci.
• Rozwijanie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę.
• Zakładanie hodowli według instrukcji rysunkowej.
• Wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do roślin.
• Zachęcenie do dbania o swoje najbliższe środowisko.
• Poznanie wybranych liter małych i wielkich, drukowanych i pisanych.
• Rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej.
• Czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków, czytanie sylab, wyrazów (o prostej budowie fonetycznej).
• Wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych, budzenie zainteresowania podejmowaniem prób pisania.
• Utrwalenie znaków matematycznych.
• Doskonalenie umiejętności matematycznych poprzez ćwiczenia w liczeniu obiektów i pokazywanie ich na zbiorach zastępczych.
• Poznanie piosenek: „Wołanie wiosny”,  „Koszyczek dobrych życzeń.”, „Na podwórku”, „Ochroń Ziemię”.

Tematy kompleksowe:

1. Wielkanoc
2. Wiosenne Powroty
3. Wiosna na wsi
4. Dbamy o przyrodę
   

Przez cały marzec nasze przedszkolaki brały udział w sportowej akcji „Bielańskie Przedszkolaki Maszerują 2026”. Każdy dzień przynosił nową okazję do wspólnego wyjścia i małych odkryć podczas spacerów.

Dla dzieci był to czas pełen ruchu, rozmów i uważnego patrzenia na świat wokół nas. W trakcie wędrówek coraz częściej zatrzymywaliśmy się, by przyjrzeć się zmianom zachodzącym w przyrodzie i pierwszym oznakom wiosny.

Spacerom towarzyszyło wiele radości, a także ciekawość tego, co można znaleźć w najbliższej okolicy – od pierwszych kwiatów po budzącą się do życia roślinność. Dzieci bardzo zaangażowały się w tę inicjatywę i z większą ochotą uczestniczyły w codziennych wyjściach poza teren przedszkola. Spodobały im się regularne spacery i możliwość odkrywania znanych miejsc na nowo, w bardziej uważny i ciekawy sposób.

Dzieci z naszego przedszkola wybrały się do Bielańskiego Centrum Edukacji Kulturalnej na spektakl Teatru Ekologicznego Bohema House pt. „Plastikowy cyrk doktora Dolittle”. Było to wyjątkowe i bardzo barwne przedstawienie, które w ciekawy i przystępny sposób opowiadało o relacji człowieka z naturą. Historia doktora Dolittle – wrażliwego weterynarza – stała się piękną opowieścią o trosce, odpowiedzialności i uważności na otaczający nas świat.

Spektakl zachwycał bogactwem formy – dzieci mogły podziwiać wspaniałe występy artystów, niesamowite akrobacje, piękną muzykę oraz humorystyczne sceny z udziałem mimów. Całość robiła ogromne wrażenie i dostarczyła wielu emocji – od zachwytu po wzruszenie. To było piękne spotkanie z teatrem, które skłoniło dzieci do rozmów i refleksji na temat dbania o środowisko oraz los zwierząt. Już nie możemy doczekać się kolejnego spektaklu!