Drugi tydzień marca poświęcony był zabawom w teatr. W sali urządziliśmy kącik teatralny w którym znalazł się rozkładany teatrzyk do zabawy dla dzieci oraz pacynki. Biedroneczki mogły pobawić się pacynkami oraz sylwetami postaci do Legendy o Smoku Wawelskim. Dzieci poznały takie określenia jak: kurtyna, scena, widownia, dekoracje, pacynki, kukiełki, aktor, oglądały zdjęcia przedstawiające wszystkie omawiane elementy. Omówiliśmy również jak należy kulturalnie zachować się w teatrze. Dzieci mogły obejrzeć przedstawienie bajki ,,Czerwony Kapturek” w wykonaniu pacynek oraz przedstawienie Legendy o Smoku Wawelskim w postaci teatrzyku sylwet. Dzieci wykonały pracę plastyczną Królewny i rycerze, którą można obejrzeć na tablicy grupowej. Drugi tydzień spacerujemy po terenie w pobliżu przedszkola w ramach konkursu ,,Bielańskie Przedszkolaki Maszerują 2026” oraz korzystamy z pięknej pogody, bawimy się na placu zabaw, rysujemy kredą na chodniku.

Od poniedziałku 2 marca Biedroneczki biorą udział w konkursie sportowym ,, Bielańskie Przedszkolaki Maszerują 2026”. Naszym codziennym zadaniem jest wyjście na spacer min. dookoła przedszkola. Przy okazji spacerów prowadzimy obserwacje przyrodnicze krzewów oraz kiełkujących roślin. Odwiedziliśmy również pobliski plac zabaw na którym dzieci mogły się pobawić. Konkurs będzie trwał do 27 marca. Pierwszy tydzień marca poświęciliśmy na zabawy z muzyką. Dzieci grały na różnych instrumentach perkusyjnych, mogły wypróbować różne sposoby gry, poznały takie określenia jak: dyrygent, batuta, muzyk, orkiestra oraz nazwy instrumentów oraz ich brzmienie. W czasie koncertu muzycznego dzieci poznały budowę i brzmienie klarnetu, a w czasie zajęć muzyczno – ruchowych Zumba mogły potańczyć i pobawić się przy muzyce. Dzieci bawiły się w różne zabawy słuchowe, rozpoznawały różne dźwięki: odgłosy dochodzące z ulicy, odgłosy zwierząt oraz dźwięki wydawane przez instrumenty muzyczne. Dzieci nauczyły się piosenki ,, Orkiestra”. W czasie śpiewania dzieci grały na instrumentach: bębenku, grzechotkach, talerzach oraz klawesach.- pałeczkach drewnianych. Wykonaliśmy proste grzechotki z rolek po papierze toaletowym, które dzieci ozdobiły oraz kolorowe nutki, które można podziwiać na tablicy grupowej.

• Rozpoznawanie sztucznie otrzymywanych dźwięków, np. poprzez pocieranie, gniecenie, różnych rodzajów papieru lub stukanie przedmiotami.
• Zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi.
• Przybliżanie wiadomości na temat teatru.
• Zapoznanie z teatrzykiem cieni.
• Zachęcanie do zabaw w teatr – dowolnych i zorganizowanych.
• Poznawanie oznak wiosny.
• Zwracanie uwagi na kaprysy pogody w marcu.
• Słuchanie różnych odgłosów przyrody, rozpoznawanie ich, różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich.
• Oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu.
• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np.: topnienie śniegu, powracające pierwsze ptaki (bociany), pojawiające się pierwsze kwiaty (krokusy).
• Obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie.
• Maszerowanie w rytmie muzyki lub w rytmie wystukiwanym na bębenku,
• Powtarzanie krótkich rymowanek.
• Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko.
• Liczenie palców, przedmiotów itp.
• Doświadczanie na konkretnych przykładach (sytuacje dnia codziennego, zachowania bohaterów literackich) wybranych wartości moralnych, np. dobra, odwagi.
• Ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później).
• Reagowanie na humor zawarty w utworze literackim lub w danej sytuacji.
• Układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru.

26 lutego świętowaliśmy Dzień Dinozaura! Dzieci rozpoczęły zajęcia od rozmowy o prehistorycznych gadach. Poznały nazwy wybranych dinozaurów, a także dowiedziały się, czym się żywiły i jak wyglądały. Nie zabrakło zabaw sensorycznych – maluchy z ogromnym zaangażowaniem poszukiwały „dinozaurów” ukrytych w specjalnie przygotowanych pojemnikach z ryżem, kaszą, makaronem itp. Ćwiczyliśmy przy tym małą motorykę oraz wrażenia dotykowe. Mieliśmy okazję pobawić się w paleontologów ćwicząc przy tym motorykę małą. Podczas zabaw matematycznych dzieci przeliczały figurki dinozaurów oraz dopasowywały je kolorami. Dużo radości sprawiły Biedroneczkom zabawy ruchowe przy piosence „Dino, dino obrót zrób” – dzieci naśladowały ruchy pokazywane przez nauczyciela, tupały jak wielkie gady, machały „ogonami” i poruszały się jak prawdziwe dinozaury. Na zakończenie wykonaliśmy pracę plastyczną – kolorowe dinozaury. Każde dziecko mogło wykazać się kreatywnością, a efekty naszej pracy ozdobiły tablicę w szatni. To był dzień pełen uśmiechu, nowych doświadczeń i świetnej zabawy!

17 lutego we wtorek w grupie Biedroneczki świętowaliśmy Dzień Kota, koty i kotki były bohaterami naszych zajęć . Dzieci oglądały koty- pluszaki, opowiadały o kotach tych domowych, jakie są, co lubią, a czego nie, jak się nimi opiekować. Liczyliśmy koty, dzieci odpowiadały na pytanie ile jest kotów białych itp. Czytaliśmy książkę o dzikich kotach żyjących w Afryce: lwach, pumach, lampartach , tygrysach. Oczywiście nie mogło zabraknąć zabaw. Dzieci z założonymi opaskami kotów, udawały kotki, bawiliśmy się w zabawę Mały kotek ze śpiewem w kole oraz były zawody w łapaniu rybek, który kotek szybciej złapie swoją rybkę. Wykonaliśmy pracę plastyczną kolorowe kotki. Dzieci wybrały sobie kolory i z gotowych elementów wykonały kota. Prace wyszły bardzo ciekawe i kolorowe. Na zakończenie Dnia Kota odbyła się zabawa przy piosenkach o kotach.

Dzień Babci i Dziadka w tym roku odbył się z wielkim opóźnieniem ze względu na ferie zimowe, dlatego w grupie Biedroneczki świętowaliśmy go dopiero 11 lutego. Babcie i dziadkowie nie zawiedli, przyszli na naszą uroczystość. Dzieci nie mogły doczekać się uroczystości, przygotowały wiersze i piosenki, a nawet mini koncert oraz wspólny taniec z dziadkami. Prezenty były już wcześniej przygotowane : kwiaty dla babci i serduszka ze zdjęciem dla dziadka. W sali był przygotowany słodki poczęstunek. Występ dzieci był udany, a dziadkowie zadowoleni ze swoich kochanych wnuczek i wnuków.

12 lutego w Tłusty Czwartek w naszym przedszkolu odbył się Bal Karnawałowy. Dzieci z grupy Biedroneczki nie mogły doczekać się tego wydarzenia. Opowiadały o przygotowaniach strojów, w większości były już kupione i czekają na założenie. Po śniadaniu biedroneczki przebrały się w swoje stroje karnawałowe, pan fotograf wykonał dzieciom zdjęcia i mogliśmy ruszyć na bal. W czasie Balu odbyła się prezentacja strojów karnawałowych oraz zabawy taneczne, konkurs w rzucaniu śnieżkami z papieru chłopcy kontra dziewczynki oraz zabawy pałeczkami świetlnymi. Dzieci były bardzo zadowolone, ale i zmęczone zabawą. Będziemy czekać na bal w przyszłym roku.

9 lutego w poniedziałek pizza zawitała do grupy Biedroneczki, w tym dniu świętowaliśmy Dzień Pizzy. Co to jest pizza wszystkie dzieci doskonale wiedziały, znały również składniki z których jest zrobiona, a były i takie które znały nazwy np. Margherita. Oglądaliśmy zdjęcia różnych pizz, a dzieci określały co się na niech znajduje. Biedroneczki przypomniały sobie, że przed robieniem pożywienia należy dokładnie umyć ręce i założyć fartuszek. Każde dziecko otrzymało kulkę ciasta, które trzeba było rozgnieść i uformować koło, później smarowaliśmy placek sosem pomidorowym i dzieci kładły starty żółty ser i składniki , które lubią: pieczarki, szynkę, kukurydzę i pieczarki. Podpisane pizze na papierze do pieczenia trafiły do piekarnika i każde dziecko otrzymało swoją, ciepłą pizzę na podwieczorek. W poniedziałek świętowaliśmy również urodziny Veroniki i imieniny Poli.

• Poznanie znaczenia słowa karnawał,
• Utrwalanie znajomości nazw kolorów, wzbogacanie słownictwa (konfetti, serpentyna),
• Poznanie tradycji związanych z tłustym czwartkiem
• Poznawanie pracy kucharki.
• Poznawanie przeznaczenia sztućców, ćwiczenie prawidłowego chwytu.
• Spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.
• Poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia- nazywanie zawodów , nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ubiór tych osób,
• Poznanie przedmiotów służących do mierzenia: linijki, metrówki, miarki krawieckie określanie wysokości przedmiotów.
• Używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki,
• Nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają,
• Układanie prostych kompozycji, mozaik, obrazków z figur geometrycznych,
• Składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.
• Liczenie palców, przedmiotów itp.,
• Liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika,
• Udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie,
• Udział w zabawach rytmicznych.

Zadania do codziennej realizacji:

• Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – zachęcanie dzieci do wspólnej, kulturalnej zabawy wspólnymi zabawkami,
• Wdrażanie do przestrzegania zasad ustalonych w grupie; zgodna zabawa, odkładanie zabawek na wyznaczone miejsca, posługiwanie się umiarkowanym głosem podczas zabaw,
• Zabiegi higieniczne, wdrażanie do dbałości o higienę i zdrowie,
• Nabywanie sprawności w czynnościach samoobsługowych: zakładanie i zdejmowanie butów, ubieranie się i rozbieranie, układanie ubrań na krzesełka,
• Ćwiczenie sprawności manualnej poprzez lepienie, wydzieranie, kolorowanie.
• Słuchanie tekstów i książeczek czytanych przez N.
• Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

Tematy do realizacji :
1. Karnawał
1.Jesteśmy samodzielni w kuchni.
2.Baśniowy świat.
3.Chciałbym być matematykiem.

Biedroneczki przygotowują się do uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka, uczą się wierszyków, piosenek oraz robią prezenty, niespodzianki. Ze względu na ferie zimowe uroczystość została przesunięta na luty. Dzieci z niecierpliwością oczekują przyjścia dziadków do przedszkola i prezenty są już gotowe. W środę 28 stycznia dzieci uczestniczyły w zajęciach badawczych Labo Odkrywcy ,,Detektyw Labolek na tropie”. Biedroneczki dowiedziały się co to jest daktyloskopia , jak zbierane są odciski palców oraz jak można zrobić chemiczną sygnalizację świetlną. Przy okazji powtórzyły jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę. W tym tygodniu świętowaliśmy również trzecie urodziny Ani. Dzieci złożyły Ani życzenia, a później była taneczna, karnawałowa zabawa.