Zadania do realizacji:

• Zapoznanie dzieci z pojęciami związanymi z teatrem.
• Świętowanie dnia teatru podczas wyjścia na spektakl.
• Wyjaśnianie pojęć: ptaki, ssaki, owady. Przybliżanie wiadomości na temat wybranych owadów.
• Zapoznanie z cyklem rozwojowym żaby i motyla.
• Poznawanie właściwości powietrza i jego roli w życiu ludzi i zwierząt.
• Poznawanie przedstawicieli zwierząt żyjących w różnych środowiskach.
• Poznawanie właściwości fizycznych powietrza.
• Zapoznanie z pojęciem gaz.
• Zapoznanie ze zjawiskami parowania i skraplania.
• Obserwowanie pogody i określanie jej elementów każdego dnia.
• Utrwalanie nazw dni tygodnia i nazw miesięcy.
• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną i rozpoznawanie jej oznak.
• Aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu.
• Dostrzeganie piękna budzącej się do życia przyrody.
• Zapoznanie z określeniami takimi jak: kwiaty chronione, zwierzęta chronione.
• Poznawanie wybranych przedstawicieli kwiatów ogrodowych, np. tulipan, nasturcja, róża, lilia itp.; omawianie ich budowy, etapów rozwojowych (na przykładzie tulipana).
• Rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu poprzez organizowanie zabaw przy muzyce.
• Poznawanie zwyczajów związanych z pożegnaniem zimy i powitaniem wiosny.
• Poznanie wybranych liter małych i wielkich, drukowanych i pisanych.
• Rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej poprzez: tworzenie słów (lub wyszukiwanie obrazów) zawierających daną sylabę na początku, na końcu lub w środku, układnie rymów do podanych słów, wyodrębnianie ze słów głosek.
• Czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków, czytanie sylab, wyrazów (o prostej budowie fonetycznej).
• Doskonalenie umiejętności matematycznych. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych,
• Świętowanie Nietypowych Świąt Twórczego Przedszkolaka.

Tematy kompleksowe:

• W świecie tatru.
• Zwierzęta naszych pól i lasów.
• Marcowa pogoda.
• Wiosenne przebudzenia.