Zadania do realizacji:

• Rozwijanie zainteresowań muzycznych - wykonywanie akompaniamentu do piosenek na instrumentach. Kształtowanie poczucia rytmu poprzez granie na instrumentach.
• Rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania prac plastycznych.
• Poszerzanie wiedzy na temat teatru.
• Poznanie zasad właściwego zachowania się w teatrze.
• Określanie zmian zachodzących w pogodzie w marcu.
• Wzbogacanie wiadomości na temat przyrody i zjawisk atmosferycznych.
• Zapoznanie z powiedzeniem „W marcu jak w garncu”.
• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny, dostrzeganie piękna budzącej się do życia przyrody.
• Prowadzenie prac hodowlanych w kąciku przyrody – założenie hodowli rzeżuchy, obserwacja jej wzrostu, uświadomienie wartości odżywczych.
• rysowanie, malowanie farbami plakatowymi, lepienie z gliny, masy solnej.
• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych).
• przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.
• wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu.
• używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki.
• nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek.
• stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych.
• określanie swoich cech fizycznych: wzrost (w odniesieniu do innych), kolor włosów, kolor oczu.

Tematy do realizacji:

Pogoda marcowa

Wiosno, ach to ty?

Mamy różne charaktery